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r在数学集合中是什么意思啊，r在数学集合中表示什么音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读(dú)训读的解释是什么，音读训读(dú)的解释是问(wèn)什么是音读？什么是训读？答简单来说，每个汉字一般都会有(yǒu)两种(zhǒng)读法，一(yī)种叫(jiào)做“音读”（音読(dú)み／おんよみ），另(lìng)一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读(dú)训读的解释(shì)是什么(me)，音读训读(dú)的解(jiě)释(shì)

　　问什么(me)是音读？什么是训读？答简(jiǎn)单来说，每(měi)个汉(hàn)字一般(bān)都会有两种读法(fǎ)，一种(zhǒng)叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读(dú)音(yīn)，按照这个汉字(zì)从中国传入日本的时候的读音

　　来发音。

　　根据汉字(zì)传入(rù)的(de)时(shí)代和来源地的不同，大致(zhì)可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等(děng)几种。

　　但是，这些汉字的发音和现代汉语中同一汉字(zì)

　　的发音(yīn)已(yǐ)经有所不同(tóng)了(le)。

　　“音读”的词汇多(duō)是汉语的r在数学集合中是什么意思啊，r在数学集合中表示什么固有词汇。

　　“训读”是按照日本固有的(de)语言(yán)

　　来读这个汉字时的读(dú)法。

　　“训读”的(de)词汇多(duō)是表达日本(běn)固有事物的固有词汇等。

　　有不少汉字(zì)具有两

　　种以(yǐ)上的(de)“音读”音和(hé)“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音读是(shì)什么意思？

　　训读(dú)（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用汉(hàn)字的(de)一(yī)种(zhǒng)发音方r在数学集合中是什么意思啊，r在数学集合中表示什么式，是使用(yòng)该等汉字之日本固有同义(yì)语汇的读音。

　　所以训读只借用汉字(zì)的形和义，不采用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在(zài)日语(yǔ)中按照日语对(duì)汉(hàn)语的译音读出来，叫音读同(tóng)一个汉字在日语中可能(néng)有不止一(yī)种读法，是(shì)由于其在不同(tóng)时期（南(nán)北朝、隋唐(táng)、宋等）吸收了(le)当(dāng)时汉字的发音。

　　每(měi)个汉字(zì)一般都会有两种读法，一种叫做“音(yīn)友慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字具有(yǒu)两种以(yǐ)上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日语里，训读（训読(dú)）是以日语固有(yǒu)的发音(yīn)来读出汉(hàn)字，与(yǔ)该汉(hàn)字本身的好耐(nài)字音（吴音、汉音(yīn)、唐音等）有很大(dà)的不同。

　　例:“金”训读(dú)为“かね”（kane），是和语固(gù)有之(zhī)说(shuō)法，与字音“きん”（kin）并(bìng)无关联。

　　2、韩语

　　一般(bān)认为现代“韩语不(bù)存在训读”。

　　但近代以前曾有乡(xiāng)札、吏读、口诀等类似日本万(wàn)叶假名的标记法存(cún)在，充分利用这些汉(hàn)字的(de)训读。

　　使用类似(shì)于和训（日本的训读）的韩训(xùn)。

　　对某些的汉字，这意(yì)味(wèi)着相(xiāng)关(guān)“汉语传(chuán)入以前(qián)的朝(cháo)鲜的孝哪固有语”的韩训。

　　现如今除了(le)在语言学(xué)与语源论等(děng)进行讨论以外，日(rì)常言语已经不再使用(yòng)。