小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别(bié)是举例子、引资料、作(zuò)比(bǐ)较、列数字(zì)、分(fēn)类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例子的作用(yòng)是使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确(què)，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事(shì)例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明的(de)事物(wù)具(jù)体化，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)资(zī)料的范围很广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗(shī)情画意。

　　引用故(gù)事使(shǐ)文(wén)章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者(zhě)是人(rén)们比(bǐ)较陌生的事物，可(kě)以用具(jù)体的或者(zhě)大家已经熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也可(kě)以是异类相比，可以对(duì)事(shì)物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明(míng)的事物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列(liè)数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一(yī)定要(yào)准(zhǔn)确(què)无(wú)误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说数字(zì)也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的(de)方法(fǎ)进行说明，既能(néng)准确(què)客观地反映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和(hé)生动性的(de)说明方法(fǎ)叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中(zhō情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说ng)的(de)打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说(shu情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说ō)明方(fāng)法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表(biǎo)性(xìng)的、恰当的(de)事例来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，使说明的(de)对象更生(shēng)动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名(míng)胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数(shù)量上说(shuō)明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用的(de)数字，一定要(yào)准确无误，不(bù)准(zhǔn)确(què)的数字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计的数字，也(yě)要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句(jù)：黄河在近2000年(nián)间(jiān)竟(jìng)决(jué)口(kǒu)1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带(dài)来(lái)了深(shēn)重(zhòng)的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将(jiāng)两种类别相同或不同的事(shì)物、现象等加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种(zhǒng)特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通过比喻(yù)的修辞手(shǒu)法来说明事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的(de)事(shì)物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都说，黄(huáng)河是中(zhōng)华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面(miàn)不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐一(yī)加以说明，这种说(shuō)明方法叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的(de)来说(shuō)可以分为两大类：一类(lèi)是(shì)须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的(de)语(yǔ)言对事物(wù)的本质特征作概(gài)括的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空(kōng)粗说(shuō)明对象的内涵(hán),使说明(míng)更(gèng)严密，更通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分别平行(xíng)的四边形叫平行四边形(xíng)。

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